  |
Доброго времени суток! Здесь вы сможете найти информацию о занятиях, домашнее задание, дополнительные материалы, и многое другое!
|
При подготовке к занятиям пользуемся этим источником. Обращаю ваше внимание, что там можно создавать тетрадки, куда будут сохраняться все просмотренные вами слова. Также важно при выборе перевода слова смотреть на контекст. Поэтому прочитывайте по возможности всю словарную статью и только после этого выбирайте подходящее вам слово. Успешной работы!
|
|
|
|
|
Домашнее задание на 11.02: текст про SSTU прочитать и перевести; учить новые слова (стр.24) на 18.02: стр.141 упр. 1 (справа); стр.25 Grammar упр.C - диалог по 1 из ситуаций с использованием ВСЕХ 3 вопросов (Would...?, Could...?, Shall...?); принести Vocabulary Builder к 3 юниту. на 25.02: написать тему про поход в ресторан с использованием пройденной лексики - блюда, их описание и т.п. По желанию можно в форме диалога. Объем - 100 слов. Распечатать Unit 4. Vocabulary Builder: сделать последние 3 упражнения. (отсутствующим - все) на 27.02: Film Review (по образцу, основная часть - свое мнение) на 4.03: 4.1. - читать и переводить. на 11.03: составить в парах диалоги по образцу 4.1 (профессию придумать самим) на 18.03: написать тему про свою будущую работу/специальность с использованием пройденной лексики. Можно в форме диалога по образцу 4.1. Объем - 100 слов. на 25.03: стр. 29 упр В, С (Grammar); стр. 30 - текст прочитать и перевести на 27.03: Vocabulary Builder - Word Families; стр.143 упр.1,2; повторить 3 и 4 Units к самостоятельной; распечатать 5 Unit на 1.04: Film Review - Guess who? на 8.04: перевод текста, который находится на страничке "1 курс" на 10.04: принести аудиоскрипт; стр. 37 Grammar B, D на 15.04: стр. 37 Grammar B, D - письменно; написать тему - планы на выходные (можно в виде диалога по образцу 5.1) на 22.04: стр.39 - тексты прочитать, быть способным перевести, пересказать: 1 текст - Досков, Китаев, Любимов, Чемоданов, Федосенко, Дмитриев; 2 текст - Зайцев, Кудряшева, Назаров, Терновский, Копылов, Мурашкин; 3 текст - Кошкина, Сергеева, Поздышев, Косырев, Кочнов. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||